Флудилка! Зап. ветка

[Toljan]

Всем привет!

Будь ласка Увійдіть або Зареєструйтесь щоб побачити посилання.

[Barmatun]

Ну давай, пауза затянулась.

Доброе утро!

ну смотри... собственно больше всего меня смутили дав слова... "морковь" и "медведь". в общем дочь моя написала так "мед-ведь" и "мор-ковь", честно говоря был уверен что именно так делятся эти слова, но фигушки, в тетради красной ручкой исправлено на "ме-дведь" и "мо-рковь" ну и соответствующая оценка.

вот теперь и думаю я один такой неграмотный... но мне лично, как-то режет слух такое разделение слов...

[Петровна]

Ну давай, пауза затянулась.

Доброе утро!

ну смотри... собственно больше всего меня смутили дав слова... "морковь" и "медведь". в общем дочь моя написала так "мед-ведь" и "мор-ковь", честно говоря был уверен что именно так делятся эти слова, но фигушки, в тетради красной ручкой исправлено на "ме-дведь" и "мо-рковь" ну и соответствующая оценка.

вот теперь и думаю я один такой неграмотный... но мне лично, как-то режет слух такое разделение слов...

Не согласна с таким переносом! Мед-ведь,мор-ковь. Это когда в слове сочетание СК, то его переносить вместе.

[RZ]

в тетради красной ручкой исправлено на "ме-дведь" и "мо-рковь" ну и соответствующая оценка

Ну так это учитель название предмета перепутал, он не русскому учит, а "олбанскому". Не удивлюсь, если той же красной ручкой у медведа мягкий знак вычеркнут.

По большому счёту эту тетрадку не вредно было бы продемонстрировать директору школы или, например, в районо. Пускай люди порадуются за своих профессионалов Или скан на соответствующем сайте опубликовать, не забыть при этом обнародовать номер школы и имя учителя. Страна должна знать своих героев.

Но тут не сложно угадать ответную реакцию, типа "а что вы хотели, специалистов нет, зарплаты маленькие, работать некому" и т.д., знакомые песни, блин. И будут дальше деток учить полуграмотные идиоты

[Петровна]

У меня соседский ребенок учится в 7 классе. Учительница краинского языка порой такие перлы выдает,что мне приходилось пару раз ходить в школу разбираться. И при этом она пыталась доказать,что она права. Пришлось распечтывать правила и правописание- и доказывать. Пришла со школы в шоке- чему они учат детей. А недавно спорила с учителем алгебры- дали ребенку уравнение, а оно не решаемо. Попросила ее при мне решать...она с умным видом минут 20 пыталась решить- не смогла!

[Петровна]

117.

При переносе слов нельзя ни оставлять в конце строки, ни переносить на другую сторону часть слова, не составляющую слога; например, нельзя переносить просмо-тр, ст-рах.

§ 118.

Нельзя отделять согласную от следующей за ней гласной.

Неправильно:

люб-овь

дяд-енька

реб-ята

паст-ух

Правильно:

лю-бовь

дя-денька, дядень-ка

ре-бята, ребя-та

па-стух, пас-тух

Примечание 1. При переносе слов с односложной приставкой на согласную, стоящую перед гласной (кроме ы), желательно не разбивать приставку переносом; однако возможен перенос и в соответствии с только что приведёным правилом: без-умный и бе-зумный, без-ответственный и бе-зответственный; раз-очарованный и ра-зочарованный; без-аварийный и бе-заварийный.

Примечание 2. Если после приставки стоит буква ы, то переносить часть слова, начинающуюся с ы, не разрешается.

Неправильно:

раз-ыскать

роз-ыгрыш

Правильно:

ра-зыскать, разыс-кать

ро-зыгрыш, розыг-рыш

Примечание 3. Слова, в которых в настоящее время приставка отчётливо не выделяется, переносятся в соответствии с основным правилом настоящего параграфа, например: ра-зорять, разо-рять; ра-зуть, ра-зум.

§ 119.

Кроме правил, изложенных в § 117 и 118, необходимо руководствоваться ещё следующими правилами:

1. Нельзя отрывать буквы ъ и ь от предшествующей согласной. Неправильно: Правильно:

Неправильно:

под-ъезд

бол-ьшой

бул-ьон буль-он

Правильно:

подъ-езд

боль-шой

бу-льон

2. Нельзя отрывать букву й от предшествующей гласной.

Неправильно:

во-йна

сто-йкий

фе-йерверк

ма-йор

Правильно:

вой-на

стой-кий

фей-ерверк, фейер-верк

май-ор

3. Нельзя оставлять в конце строки или переносить на другую строку одну букву.

Неправильно:

а-кация акаци-я

Правильно:

ака-ция

4. При переносе слов с приставками нельзя разбивать односложную приставку, если за приставкой идёт согласный.

Неправильно:

по-дбить

ра-змах

Правильно:

под-бить

раз-мах

5. При переносе слов с приставками нельзя оставлять в конце строки при приставке начальную часть корня, не составляющую слога.

Неправильно:

прис-лать

отс-транять

Правильно:

при-слать

от-странять

6. При переносе сложных слов нельзя оставлять в конце строки начальную часть второй основы, если эта часть не составляет слога.

Неправильно:

пятиг-раммовый

Правильно:

пяти-граммовый, пятиграм-мовый

7. Нельзя оставлять в конце строки или переносить в начало следующей две одинаковые согласные, стоящие между гласными.

Неправильно:

жу-жжать

ма-сса

ко-нный

Правильно:

жуж-жать

мас-са

кон-ный

Это правило не относится к начальным двойным согласным корня, например: сожжённый, поссорить (см. п. 5), а также к двойным согласным второй основы в сложных словах, например: нововведение (см. п. 6).

8. Нельзя разбивать переносом односложную часть сложносокращённого слова.

Неправильно:

спе-цодежда

Правильно:

спец-одежда

9. Нельзя разбивать переносом буквенные аббревиатуры, как пишущиеся одними прописными, так и пишущиеся частью строчными, частью прописными или прописными с цифрами, например: СССР, МИД, КЗоТ, ТУ-104.

Из изложенных выше (§ 118 и 119) правил переноса следует, что многие слова можно переносить различными способами; при этом следует предпочитать такие переносы, при которых не разбиваются значащие части слова.

Возможные варианты переносов:

шум-ный, шу-мный

дерз-кий, дер-зкий, де-рзкий

род-ство, родст-во, родс-тво

дет-ский, детс-кий

класс-ный, клас-сный

лов-кий, ло-вкий

скольз-кий, сколь-зкий, ско-льзкий

бит-ва, би-тва

сук-но, су-кно

пробу-ждение, пробуж-дение

Але-ксандр, Алек-сандр, Алексан-дра, Алекса-ндра, Александ-ра

ца-пля, цап-ля

кресть-янин, крестья-нин, кре-стьянин, крес-тьянин

сест-ра, се-стра, сес-тра

Некоторые слова не подлежат переносу, например: Азия (§ 119, п. 3), узнаю (§ 119, п. 3, 5), фойе (§ 119, п. 2).

§ 120.

Нельзя переносить сокращённые обозначения мер, отрывая их от цифр, указывающих число измеряемых единиц, например:

1917/г. 72/м2 53/км 10/кг

§ 121.

Нельзя переносить «наращения», т.е. отрывать при переносе от цифры соединённое с ней дефисом грамматическое окончание; например, нельзя переносить:

1/-е 2/-го

§ 122.

Нельзя разбивать переносами условные графические сокращения типа и т.п., и пр., т.е., ж.д., о-во.

§ 123.

Нельзя переносить на другую строку пунктуационные знаки, кроме тире, стоящего после точки или после двоеточия перед второй частью прерванной прямой речи.

§ 124.

Нельзя оставлять в конце строки открывающую скобку и открывающие кавычки.

[Barmatun]

о, а дай ссылочку на оригинал.

[Петровна]

Будь ласка Увійдіть або Зареєструйтесь щоб побачити посилання.

[RZ]

........

Как говорит продвинутое население, "много букафф, ниасилил"

Но интересно, как всё это поместить в юную детскую голову

[Петровна]

........

Как говорит продвинутое население, "много букафф, ниасилил"

Но интересно, как всё это поместить в юную детскую голову

Если нормальный учитель- все поместиться! У нас в школе была просто замечательная учительница русского языка, по сей день вспоминаются ее формулировки правил в шуточной форме!

[!!Котяра!!]

шо ет у вас тут происходит??? нет чтоб о Любви и т д а вы ...........

эхххх молодёёёжжжжжжжжжжжж

[Петровна]

шо ет у вас тут происходит??? нет чтоб о Любви и т д а вы ...........

эхххх молодёёёжжжжжжжжжжжж

Большинство -женатые люди))))И детки есть))) проблемы другие, не то что у тебя))))

[Barmatun]

шо ет у вас тут происходит??? нет чтоб о Любви и т д а вы ...........

эхххх молодёёёжжжжжжжжжжжж

а тебе нужно это все конспектировать... когда дети будут придется все берлогу заново перечитывать...

[!!Котяра!!]

угу ясно женатики!! буду учить наизусть ну как вам сегодняшняя погодка??? пипец так неудобно передвигатся на машине!!

кто как добрался!!

[masterpriemshik]

угу ясно женатики!! буду учить наизусть ну как вам сегодняшняя погодка??? пипец так неудобно передвигатся на машине!!

кто как добрался!!

........глваное не летать.....хотя блин едешь как корова на льду.....Костянчик едь давай на правый....(время чуть поджимает)

[Martine]

... "морковь" и "медведь". в общем дочь моя написала так "мед-ведь" и "мор-ковь", честно говоря был уверен что именно так делятся эти слова, но фигушки, в тетради красной ручкой исправлено на "ме-дведь" и "мо-рковь" ну и соответствующая оценка.

Звонил сестре, с ее слов:

По корням слова ты разделил правильно и других вариантов нет. Но это в русском языке. А вот в украинском, по крням слово, то же поделино правильно, однако, для переноса, допускаются другие деления. Может доця не правильно поняла задание?

[Barmatun]

... "морковь" и "медведь". в общем дочь моя написала так "мед-ведь" и "мор-ковь", честно говоря был уверен что именно так делятся эти слова, но фигушки, в тетради красной ручкой исправлено на "ме-дведь" и "мо-рковь" ну и соответствующая оценка.

Звонил сестре, с ее слов:

По корням слова ты разделил правильно и других вариантов нет. Но это в русском языке. А вот в украинском, по крням слово, то же поделино правильно, однако, для переноса, допускаются другие деления. Может доця не правильно поняла задание?

ну я не знаю, тогда мы всей семьей не правильно поняли, задание было в прописи по русскому языку за второй класс, и слово "дружба" там вообще идет как пример и разделено "дру-жба".

[Martine]

ну я не знаю, тогда мы всей семьей не правильно поняли, задание было в прописи по русскому языку за второй класс, и слово "дружба" там вообще идет как пример и разделено "дру-жба".

Если интересно, попробуй отсканировать, а ей покажу.

[!!Котяра!!]

ну шо конец раб дня!! кто как добирался есть уже впечатления???

[Martine]

ну шо конец раб дня!! кто как добирался есть уже впечатления???

А ты шипы куда поставил, на перед или на зад?

[mich_ya]

По поводу добираться - целый день ездил за рулем. Да так что снег в перемешку с грязью и вода до середины колес. Пузо машины палировалось о лед. Так это был таврик и он выше Ланоса. Лед в колесных арках намерзал прям на ходу. Пока едешь - нормально, остановился, вода стекает, замерзает, колеса клинит. Пару раз молотком выбивал лед с колесных арок. Клинит так, что колесо провернуться не может.

Интересно а существуют ли подкрылки с подогревом сейчас как раз время для них.

[Петровна]

Я пока еще домой не добралась. Собираюсь чуть позже в путь...посмотрим что и как!

[Anut@]

Я пока еще домой не добралась. Собираюсь чуть позже в путь...посмотрим что и как!

гололед откровенный где посыпали еще терпимо, но где не посыпали... а если еще под горку... а если трогаться с места - труба!

[mich_ya]

ну я не знаю, тогда мы всей семьей не правильно поняли, задание было в прописи по русскому языку за второй класс, и слово "дружба" там вообще идет как пример и разделено "дру-жба".

У меня жена - учитель начальных классов. Задал я ей сдуру Твой вопрос... Лучше б я этого не делал.

Сразу появилась куча методичек, а в методичках такие слова что ни один трезвый не разберется

Единственно что из всего этого я понял: Учительница поделила правильно, но с учетом филологический знаний университетского материалла. Для начальной школы это ошибкой не считается.

Убедительная просьба - не просите повторить все вышесказанное, все равно второй раз я такое не выговорю.

Общаясь периодически с женой - понимаю, что они там в школах с ума не сходят, а уже давно сошли

P.S: Сейчас у нас дома будет как в фильме горец: В живых останется только один или она меня тут своими методичками или я ее

[RZ]

А ты шипы куда поставил, на перед или на зад?

Тут, блин, не шипы - тут гусеницы надо ставить. Шипованые.